디자인대학원
Grad. School of Design

디자인대학원 교육목표

창의적 사고의 새로운 지식기반 사업사회로 진입함에 따라 날로 중요시되고 있는 디자인분야의 미래지향적이고, 전문화된 디자인 교육을 위해 환경디자인 전공, 디자인매니지먼트 전공, 패션학 전공과 건축도시디자인학과를 두고 세계속의 디자이너와 디자인경영자로서의 역할을 담당할 수 있도록 한다.
크리에이티브에 기초한 디자인 비즈니스 개념을 도입하고 새로운 디자인 및 브랜드 창출, 벤쳐 운영의 감각을 두루 갖춘 창의적 인재를 배출하는데 그 목표가 있다.

전공 소개

• 환경디자인 전공은 다음 3개의 축을 중심으로 하는 교육과정으로 구성되어 있다.
• - 첫째, 도시공간을 대상으로 하는 외부환경디자인 영역으로, 스트리트퍼니추어와 사인 디자인 등을 포함한 공공 디자인, 환경조형물, 도시환경색채 등을 주요 연구대상으로 한다.
• - 둘째, 주거공간을 비롯한 일상의 생활공간으로서의 건축 내부공간의 인테리어 디자인 및 비일상공간의 이벤트디자인을 연구영역으로 하고 있다.
• - 셋째, 상업공간을 대상으로 하는 윈도우 디스플레이, VMD 및 무대디자인 영역으로 구성되어 있다.
  이들 축을 중심으로 하는 교육과정은 문제 해결을 위한 새로운 개념의 정립과 접근 방법을 통해 기업 일선에서의 실무와 디자인 교육을 담당할 인재 양성을 교육 목표로 하고 있다.

전공 소개

디자인 매니지먼트 전공은 과거의 디자인분야뿐만 아니라 디자인이 우리 산업과 문화 전반에 미치는 엄청난 효과와 잠재력을 이해하고 관리할 수 있도록 하는 프로그램이다.
수강 대상자는 디자인 비즈니스 현장에서 원활한 업무수행 및 관리를 위한 경력자들과 예술 및 문화교육을 통해 폭넓고 미래사회에 필요한 혁신적인 비즈니스를 할 수 있는 능력을 얻고자 하는 사람들이 될 것이다.
비즈니스와 디자인, 그리고 문화영역에 걸쳐 연구하게 되며, 디자인 관련 업체의 비즈니스 리더를 배출하는 데 목적이 있다.

전공 소개

21세기 정보화 지식 기반 사회에서 의상학 전공은 경쟁력과 실무적 경쟁력을 갖춘 패선전문인력을 양성하는 데 교육목표를 두고 있다. 의상학과 학부과정의 교육목표는 글로벌패션 산업에 능동적으로 대처할 수 있는 패션 전문인력을 양성함을 그 목적으로 한다. 특수대학원 석·박사 과정에서는 의상학의 핵심이 되는 복식사, 복식미학/패션디자인, 의류환경/소재, 의복구성, 패션 마케팅분야로 나누어 진다. 또한 의상학의 최신 학문의 흐름을 파악하여 학계와 업계에서 필요로하는 학문적 경제력을 갖춘 전문인력을 양성한다.

교육목표

· 건축도시디자인 과정
건축, 도시, 문화에 대한 올바른 소양을 바탕으로 다양한 사회적 요구에 대응하며, 인문사회 및 과학분야등 학제간 교류를 통하여 도시의 여러 문제들을 통합적으로 해결하는 능력을 배양하는 과정입니다. 지속가능한 건축과 도시를 조성하기 위해 필요한 지역의 풍토와 풍경을 학문적으로 접근하고 실험적 연구인 사고로 한국사회와 환경에 적절한 도시와 건축을 구현하며 지속가능한 결과를 이루어 내기 위하여 전인적 사고를 할 수 있도록 교육합니다.
졸업생들은 사회적 조정자(Social coordinator)로서 지구의 생태와 사회의 필요에 맞추어 기술과 지식을 활용하는 전문인이 될 것입니다.

· 공공건축 거버넌스 과정
공공건축거버넌스과정은 건축 및 도시 공공디자인 영역의 발전을 목표로 합니다. 본 과정의 졸업생들은 전인적인 사고로 사안의 총체적 검토와 합리적인 정책 입안과정을 거쳐서 지속가능한 도시와 건축환경을 만들어 내며 사회적 기틀을 만드는 데 책무를 다하는 행정가, 전문인으로 활동하면서 지역과 국토 전체의 환경이 생태질서에 순응하는 방향으로 조성될 수 있도록 균형있는 지식기반을 쌓게 됩니다.

교육과정의 특성

• - 매주 월, 수(18:30~21:20)에 수업
• - 현장중심의 실무교육, 주요공공건축, 디자인 현장 답사(국내외)
• - 다양한 교수진(토목, 건축, 조경, 교통, 행정, 도시계획, 디자인등 각계 전문가들로 구성된 교수진)으로서 본 학과가 추구하는 융합적 사고로 교육
• - 성균건축도시설계원의 실무와 연계하여 실제적인 공공건축, 공공디자인 업무를 바탕으로 학위논문을 작성하도록 하여 현장중심적이고 실사구시적인 교육성과로 학위 취득